expresionoralyescrita

Para los alumnos que tienen que presentar examenes extraordinarios:

¿Cómo hacer el trámite?

Llamen a la recepción de la USAM, para que les indiquen el monto por pagar y el trámite por realizar.

Llamen AHORA no dejen el trámite para el último día.

¿Qué deben estudiar?

Deben estudiar toda la materia, pero les recomiendo revisar con cuidado los exámenes anteriores.

Ya están las notas finales de los curso del jueves-mañana y jueves tarde.

Voy a dejar los exámenes finales y los portafolios este jueves 6 por la tarde. Además pronto las notas van a estar disponibles en la página de la Universidad.

Las notas están en excel. Espero que la "nomenclatura" usada sea comprensible.

Si tienen preguntas generales o comentarios, por favor escribir un "comentario" en este blog.

Si tiene reclamos, por favor escribirme a quirosleiva@gmail.com

• JUEVES MAÑANA

• JUEVES-TARDE

• JUEVES-NOCHE

• MIERCOLES

Gracias a todos por su colaboración en este blog.

La profesora que puso un 100 de nota.

El tema de esta quinta unidad es "Lectura".

El objetivo es "Plantear pautas para perfeccionar la decodificación de mensajes escritos (leer)".

Los objetivos son los siguientes

Unidad 5. Lectura

1. Malos hábitos de lectura. Lectura rápida. Entrenamiento de la percepción visual
2. Subrayado; elaboración de esquemas de lectura. Párrafos normales y párrafos-excepción. Idea central/frase tópica, ideas secundarias/frases secundarias
3. Estructura del escrito: presentación, desarrollo y cierre. Énfasis en el cuerpo: secuencia

RESÚMENES RECIBIDOS

Estos son los resúmenes enviados por los compañeros

Varios

Enviado por el grupo 2 Jueves-Noche: Rafael Gómez V, Stephanie Oviedo C, Yoselin Ramírez A y Jonathan Garcia Andrade

Síntesis del texto: Busque el mejor rendimiento

Enviado por el grupo 3 Jueves Noche: Alejandro Gamboa B, Juan A. Chacón U, José Pablo Navarro M y Harold Zumbado C.

Varios

Enviado por el grupo 1 Miércoles-Noche: Adriana Arce M, Andrea Sánchez C, Grettel Vargas B, Xinia Herrera F y Rebeca Hernández Ch.

Secuencias

Enviado por el grupo 5-Miércoles: Cinthia Rojas Q, Randy Monge A, Alexandra Solano M y Gustavo Campos

Diferencia entre leer ideas y leer letras

Enviado por el grupo 2-Miércoles: Hefzi Alpízar V, Catalina Mora B, Ignacio Arias B, Diego García M y Rebeca Cover.

Secuencias

Enviado por el grupo 4-Miércoles: Alejandro Mendoza C, Anthony Díaz E, José Nájera M, Katty Henríquez E y Carlos Rojas V.

Secuencias3

Enviado por el grupo 3 Jueves-Tarde: Gladys Coto A. Ron Mora L y Michael Brown F.

Pasos para la síntesis

Enviado por el grupo 2 Jueves-Tarde: Rebeca Sojo S, Anabelle Campos V, Juliana Alpízar M y Wendy Zamora H.

Leer ideas vs. Leer letras

Enviado por el grupo 1 Jueves-Tarde: Ana Iris Segnini A, Nuria Alpízar M, Yirlany Flores V y Carolina Rodríguez P

Aquí tienen copia de los exámenes parciales que se aplicaron

La materia evaluado fue la unidad 2 y 3.

Aquí hay una copia de los exámenes

• Examen del Miércoles
• Examen del Jueves-Mañana
• Examen del Jueves-Tarde
• Examen del Jueves-Noche

Además de una copia de los textos adjuntos

• Texto del Miércoles
• Texto del Jueves-Mañana
• Texto del Jueves-Tarde
• Texto del Jueves-Noche

Recuerden que pronto son los exámenes finales. Se evaluará la unidad 4 (escribir) y 5 (leer). Además de lo relativo al esquema (unidad 1) y las presentaciones y cierres (unidad 2).

El tema de esta cuarta unidad es "Escritos".

El objetivo es "Plantear pautas para perfeccionar la codificación de mensajes escritos (escribir)".

Los contenidos son los siguientes:

      Unidad 4. Escritos

1. Fases para la redacción de una comunicación escrita
2. Esquema previo a la escritura: ventaja y desventaja.
3. Tipos de párrafos: analíticos y sintéticos
4. Conectores del discurso

TEXTO RECIBIDOS

Compañeros, estos son los textos de los compañeros:

Grupo 3 Jueves-Mañana Versión 1

Marjorie Madrigal R, Joselyne Quirós F, Angie Sandí J y Alejandra Villegas Ch

Grupo 3 Jueves-Mañana Versión 2

Marjorie Madrigal R, Joselyne Quirós F, Angie Sandí J y Alejandra Villegas Ch

Grupo 1 Jueves-Mañana

Danny Arce A, Emil Minott M y Kattia Naranjo U

Grupo Jueves-Tarde

Anabelle Campos, Michel Brown, Gladys Coto y Rebeca Sojo.

Grupo 5 Miércoles

Gustavo Campos C, Randy Monge A, Cinthia Rojas Q y Alexandra Solano A.

Grupo 5 Jueves-Noche

Laura Sánchez H , Isaac Granados H, Juan Gabriel Cascaste H, Erick Rodríguez C y Karol Clark C.

Grupo 2 Miércoles

Hefni Alpízar V, Catalina Mora A, Ignacion Arias B, Diego García M y Rebeca Cober

Grupo 1 Miércoles (versión 1)

Adriana Arce M, Grettel Vargas B, Andrea Sánchez C, Xinia Herrera F y Rebeca Hernández Ch 

Grupo 5 Jueves-Noche

Laura Sánchez, Isaac Granados, Juan Gabriel Cascante R, Erick Rodríguez C y Karol Clark C.

Grupo 2 Jueves Noche

Rafael Gómez V, Stephanie Oviedo C, Yoselin Ramírez A y Jonathan García A

Grupo 3 Miércoles

Bryan Gutierrez León, Andrey Ramirez Arias, Adriana Sandì Bolívar y Melissa Arce Padilla.

Grupo 1 Miércoles (versión 2)

Adriana Arce M, Grettel Vargas B, Andrea Sánchez C, Xinia Herrera F y Rebeca Hernández Ch 

Grupo 1 Jueves Tarde

Ana Iris Segnini A, Nuria Alpízar M, Carolina Rodríguez P y Yirlany Flores V

Grupo 3 Jueves Noche

Alejandro Gamboa B, Juan A Chacón U, José Pablo Navarro M y Harold Zumbado C

Gracias a todos

El tema de esta tercera unidad es "Escucha".

El objetivo es "Plantear pautas para mejorar la decodificación de mensajes orales (escuchar)"

Los contenidos son los siguientes:

       Unidad 3. Escucha

1. Oír y escuchar. Actitudes negativas. Escucha selectiva, responsiva y empática
2. Preparación para escuchar. Obstáculos presentes en el acto de escuchar. Métodos para escuchar con efectividad

RESÚMENES RECIBIDOS

Estos son los resúmenes enviados por los compañeros

Métodos para escuchar con efectividad

Enviado por el grupo 5 del Jueves-Mañana (Carlos Brenes, Rodolfo Nuñez, Stephanie Mora y Nancy Campos)

¿Cómo mejorar la capacidad de escuchar?

Enviado por el grupo 3 Jueves-Mañana (Marjorie Madrigal R, Joselyne Quirós F, Angie Sandí J y Alejandra Villegas Ch)

Actitudes negativas de quienes escuchan

Enviado por el grupo 2 Jueves-Mañana (María Espíritu Calderón A,  Dinia Marshall Ch y Nercy Zeledón F)

Métodos para escuchar con efetividad

Enviado por el grupo 3 Jueves-Tarde (Michel Brown F, Gladys Coto A y Ronny Mora L)

Actitudes negativas

Enviado por el grupo 2 Jueves-Tarde (Juliana Alpízar Marín, Anabelle Campos V, Rebeca Sojo S y Wendy Zamora H)

Resumen de la unidad

Enviado por el grupo 1 Miércoles (Adriana Arce M, Rebeca Hernández C, Xinia Herrera F, Andrea Sánchez C y Grettel M. Varga B)

Diferencia entre oír y escuchar

Enviado por el grupo 1 Jueves-Tarde (Nuría Alpízar M, Yirlany Flores V, Carolina Rodríguez P y Ana Iris Segnini A)

Conciencia, atención y voluntad

Enviado por el grupo 3 Jueves-Noche ( Juan Alberto Chacón U, Alejandro Gamboa B, José Pablo Navarro M y Hárold Zumbado C)

Métodos para escuchar con efectividad

Enviado por el grupo 3  Jueves-Noche (Juan Alberto Chacón U, Alejandro Gamboa B, José Pablo Navarro M y Hárold Zumbado C)

Actitudes negativas de quienes escuchan

Enviado por el grupo 2 Jueves-Noche (Jonathan García A, Rafael Gómez V, Stephanie Oviedo C y Joselin Ramírez A)

Resumen de toda la tercera unidad

Enviado por el grupo 1 Jueves-Noche (María F Chinchilla M, Marcela Quirós M  y Elizabeth Reyes C)

Gracias a todos 

Aquí tienen copia de los exámenes parciales que se aplicaron

                Miércoles

                Jueves-Mañana

                Jueves-Tarde

                Jueves-Noche

La materia evaluado fue la unidad 1.

Recuerden que pronto son los segundos parciales. Se evaluará la unidad 2 (hablar) y 3 (escuchar).

El tema de esta segunda unidad es "Disertaciones".

El objetivo es "Plantear pautas para perfeccionar la codificación de mensajes orales (disertaciones) (hablar".

Los contenidos son los siguientes:

     Unidad 2. Disertaciones

1. Tipos de disertaciones (conferencia, charla, discurso)
2. Pasos para preparar una exposición oral
3. Estructura de la disertación: presentación, desarrollo y cierre. Énfasis en el encabezado (primer párrafo) y cierre (último párrafo)
4. Formas de pronunciar la disertación
5. Uso de ayudas audiovisuales

RESÚMENES RECIBIDOS

Compañeros, estos son los resúmenes de los compañeros:

Resumen de varios temas

Enviado por el grupo 1 Miércoles (Adriana Arce M, Rebeca Hernández C, Xinia Herrera F, Andrea Sánchez C y Grettel M Vargas B)

Tipos de disertaciones

Enviado por el grupo 2 Miércoles (Hefzi-bá Alpízar, Ignacio Arias B, Rebeca Cover L, Diego García M y Catalina Mora B)

Estructura de la disertación (énfasis en presentación y cierre)

Enviado por el grupo 3 Jueves-Noche (Juan Alberto Chacón U, Alejandro Gamboa B, José Pablo Navarro M y Hárold Zumbado C)

Consejos para preparar y utilizar materiales visuales durante su discurso

Enviado por el grupo 3 Jueves-Mañana (Marjorie Madrigal R, Joselyne Quirós F, Angie Sandí J y Alejandra Villegas Ch)

Los Recursos Visuales

Enviado por el grupo 3 Jueves-Mañana (Joselyne Quirós F, Angie Sandí J, Marjorie Madrigal R y Alejandra Villegas Ch)

Planeamiento de la exposición oral

Enviado por el grupo 2 Jueves-Tarde (Rebeca Sojo S, Anabelle Campos V, Juliana Alpízar M y Wendy Zamora H)

Estructura de la disertación: Presentación, Desarrollo y Cierre

Enviado por el grupo 3 Jueves-Mañana (Joselyne Quirós F, Angie Sandí J, Marjorie Madrigal R y Alejandra Villegas Ch)

Los recursos visuales

Enviado por el grupo 3 Jueves-Noche (Juan Alberto Chacón U, Alejandro Gamboa B, José Pablo Navarro M y Hárold Zumbado C)

Selección del tema

Enviado por el grupo 2 Jueves-Mañana: (María Espíritu Calderón A,  Dinia Marshall Ch y Nercy Zeledón F)

Formas de pronunciar la disertación

Enviado por el grupo 3 Jueves-Tarde (Michael Brown F, Gladys Coto A y Ronny Mora L)

Recursos visuales

Enviado por el grupo 2 Jueves-Noche (Jonathan García A, Rafael Gómez V, Stephanie Oviedo C y Joselin Ramírez A)

Organización para una exposición oral

Enviado por el grupo 2 Jueves-Noche (Jonathan García A, Rafael Gómez V, Stephanie Oviedo C y Joselin Ramírez A)

Tipos de disertaciones

Enviado por el grupo 1 Jueves-Mañana ( Danny Arce A,  Emil Minott M y Kattia Naranjo U)

Gracias a todos